به گزارش خبرگزاری فارس از مازندران، سید سروش ساداتی جمالی رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی مازندران اظهار کرد: دانشآموزان با نیاز ویژه دوره دوم متوسطه کاردانش در پنجمین جشنواره مهارتی در مرحله کشوری افتخارآفرینی کردند.
وی هدف از این جشنواره را ایجاد انگیزه و ارتقاء تواناییهای هنری و مهارتی و رقابت سالم در بین دانشآموزان دانست و تصریح کرد: جشنواره مهارتی دانشآموزان استثنایی در بین آثار مهارتی دانشآموزان با نیازهای ویژه استان با هدف ارتقای سطح دانش و آگاهی عموم جامعه نسبت به توانمندی دانش آموزان، تقویت اعتماد به نفس و خودباوری دانش آموزان و شناسایی و تلاش برای شکوفایی استعدادهای شرکتکنندگان برگزار شد.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی مازندران اظهار کرد: پنجمین جشنواره مهارتی به منظور شناسایی استعداد و توانمندیهای دانشآموزان، احساس خود ارزشمندی به عنوان عضو مفید و مولد در بازار کار، تشویق و ترغیب دانشآموزان در راستای افزایش مهارت حرفهای و ارتقای کیفیت آموزشی مدارس دوره دوم متوسطه کاردانش در مدارس مختلف کشور برگزار شد.
جمالی تاکید کرد: در راستای تسهیل در امر آموزش و یادگیری دانشآموزان استثنایی انتظار میرود تا مسؤولان و دبیران مدارس متوسطه در استانها از روشهای نوین تدریس استفاده کرده و با کسب آگاهی در این زمینه تلاش کنند تا بستر توسعه استعدادهای این دانشآموزان را فراهم کنند.
وی گفت: با توجه به اینکه دانشآموزان استثنایی نیازهای ویژهای داشته و از برخی تواناییها برخوردار نیستند باید با تعلیم و تربیت مناسب و برنامهریزیهای ویژه و اساسی تلاش کنیم تا در مسیر یادگیری آنها خللی ایجاد نشود که ضروری است برای رسیدن به این مهم از تجهیزات و لوازم کمکآموزشی متناسب با نیاز این دانشآموزان استفاده شود تا توانمندیهای بالقوه خود را به مرحله فعلیت برسانند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی مازندران با بیان اینکه مبنای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش مهارتآموزی است، تصریح کرد: پرورش یافته سیستم آموزشی باید دارای حداقل یک مهارت باشد به گونهای که در صورت جدایی از نظام تعلیم و تربیت رسمی در هر مرحله، توانایی تأمین زندگی خود و اداره خانواده را داشته باشد.
وی با اشاره به پرورش نیروی ماهر و فراهم کردن ساختارهای مناسب مهارت آموزی به عنوان یک ضرورت اجتناب ناپذیر، ادامه داد: مهارت آموزی، استعدادیابی و تقویت مهارتهای پایه با رویکرد کارآفرینی در نظام آموزش و پرورش میتواند برطرف کننده بسیاری از نیازهای آینده بازار کار متناسب با ظرفیت درونی دانشآموزان باشد.
ساداتی جمالی ایجاد احساس خود ارزشمندی در دانش آموزان به عنوان عضو مفید جامعه، شناساندن توانمندی دانش آموزان با نیازهای ویژه به جامعه، تشویق و ترغیب دانشآموزان در راستای افزایش مهارتها و آموزشهای مهارتی را از اهداف مهم برگزاری این جشنواره عنوان کرد.
وی تصریح کرد: برگزاری این جشنوارهها نقش موثری در استقلال شخصی، خودباوری دانش آموزان و آمادگی برای اشتغال و تسهیل در روند انتقال موفقیت آمیز به دوران بزرگسالی آنها دارد.
رئیس آموزش و پرورش استثنایی استان با تأکید براهمیت ارتقای سطح کیفی آموزشهای مهارتی افزود: با توجه به نیازهای ویژه دانش آموزان استثنایی، با بکارگیری شیوههای مناسب تعلیم وتربیت وبرنامهریزیهای اساسی در جهت به فعلیت رساندن توانمندیهای بالقوه آنان تلاش خواهیم کرد.
ساداتی گفت: این جشنواره در ابتدا از رقابتهای کلاسی میان دانشآموزان پایه دوازدهم آغاز شد و در مرحله درون مدرسهای تعداد ۷۴ نفر از دانش آموزان پایه دوازهم هنرستانهای دوره دوم متوسطه کاردانش در ۵ رشته صنایع چوب، خیاطی، باغبانی، هنر زندگی در خانه، کمک خدمات اداری به رقابت پرداختند و در ادامه نفرات اول در هر رشته به مرحله استانی راه یافتند.
وی ادامه داد: در مرحله استانی ۱۹ نفر در ۳ رشته هنر زندگی در خانه، کمک کار ساده خیاط و کمک باغبان به رقابت پرداختند که ۷ نفر از دانش آموزان توانستند امتیاز لازم را از نگاه داوران این رشته مهارتی کسب کنند و در نهایت سه دانش آموز به مرحله کشوری راه یافتند.
جمالی تصریح کرد: ۳ دانش آموز راه یافته به مرحله کشوری موفق شدند؛ مقام اول و سوم رشتههای باغبانی، کمک کار ساده خیاط و هنر زندگی در خانه را از آن خود کنند.
وی عنوان کرد: در این جشنواره ملی، سید محمد چاوشی دانش آموز پایه دوازدهم هنرستان حضرت ابوالفضل (ع) بابل با کسب رتبه اول کشوری در رشته باغبانی، فاطمه زهرا غلامحسنی دانش آموز پایه یازدهم هنرستان ضمیمه قدس بهشهر با کسب رتبه اول کشوری در رشته کمک کار ساده خیاط و فاطمه نعیمی دانش آموز پایه دوازدهم هنرستان کولائیان ساری با کسب رتبه سوم کشوری در رشته هنر زندگی در خانه برای استان مازندران افتخار آفرینی کردند.
پایان پیام/۸۶۰۳۴/غ